Bekijk alle artikelen

 

 

 

 

 

 

De AWARD werd uitgereikt op 1 november tijdens de VPT-Beurs in de Rijtuigenloods in Amersfoort. Op de beurs wisselden organisaties kennis en ervaring uit over hun aanpak van agressie en geweld tegen werknemers met een publieke taak.   Bezoekers van de VPT-Beurs hebben de winnaar gekozen. Zij konden stemmen op een van de drie genomineerden: het UWV, de Immigratie- en Naturalisatiedienst en dus de Veiligheidsregio Noord-Holland Noord. De drie organisaties waren genomineerd door een deskundige jury onder voorzitterschap van de secretaris-generaal van het ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties, mevrouw Van Erp-Bruinsma.   Een tweedelige aanpak die 'zeer aanspreekt, door een moderne invulling en het steken van de hand in eigen boezem', aldus de jury. Enerzijds is deze aanpak gericht op het managen van de verwachtingen van het publiek, namelijk begrip en realiteitszin voor de werkwijze van de ambulance, door naar buiten te treden met meerdere, innovatieve middelen zoals een computerspel op internet. Hierdoor wordt een relatief grote en moeilijk toegankelijke groep bereikt. Anderzijds is een netwerk van agressiecoaches opgezet. De kracht hiervan is dat dit 'gewone' medewerkers zijn, die zich op de werkvloer inzetten voor het bespreekbaar maken van agressie en geweld, aanmoedigen om er melding van te maken, etc. De combinatie van maatregelen waarbij verder wordt gekeken dan voorlichting alleen, wordt door de jury zeer gewaardeerd.   Dit jaar waren er 35 inzendingen voor de AWARD. De inzendingen kwamen uit alle sectoren met een publieke taak. Belangrijke nieuwkomer van vorig jaar - de sector onderwijs - was ook dit jaar weer vertegenwoordigd. Ook de kwaliteit van de inzendingen vertoont een stijgende lijn; daaruit spreekt een grote professionele betrokkenheid, gedrevenheid en enthousiasme.

LEVEN EN WERKEN MET / NA KANKER, HOE DOE JE DAT? Kanker is doodsoorzaak nummer een. De kans dat u als zorgprofessional te maken krijgt met het thema kanker wordt steeds groter. Als professional in de zorg wilt u graag adequate ondersteuning bieden in dit specifieke proces maar tevens realistisch kijken naar re-integratiemogelijkheden. Wat is de diagnose en wat zijn de gevolgen van de behandelingen? Wat betekent dit voor succesvol terugkeren naar werk? Waar liggen de eerste behoeften en wat verwacht men van elkaar? Wat is de beste manier om steun en zorg te bieden? Hoe verhoudt u zich als professional binnen de regelgeving van de Wet Verbetering Poortwachter. Moet je juist stimuleren of beschermen?

 

<p>Veel van de bezochte bedrijven nemen wel maatregelen om werknemers te beschermen tegen gevaarlijke stoffen. Maar ze kunnen vaak niet onderbouwen dat deze maatregelen ook werken. Dat geldt vooral voor ondernemingen die chemische stoffen produceren waar hun werknemers langdurig aan blootstaan.</p>

&nbsp;

<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Knooble eist dat deze normen, waarnaar in het Bouwbesluit en de Regeling Bouwbesluit wordt verwezen, niet verbindend worden verklaard. De voorschriften worden namelijk niet overeenkomstig de Bekendmakingswet bekendgemaakt en zijn daarom geen onderdeel van deze regelgeving. Ook zou de tekst van de normen vrij van auteursrecht en gratis verkrijgbaar moeten zijn. </p>

&nbsp;

<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">Wat zegt de wet over printers op de werkplek?</p>

<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Wist ik veel. </p>

<p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt">CE-consultant Leon Vaassen geeft in het artikel 'Nepproduct' in vakblad Arbo&gt;&gt; nummer 10/2012, aanwijzingen voor de manier waarop deze nepproducten kunnen worden ontmaskerd.</p>

<p>Dat een te hoog CO2-gehalte binnen slecht is voor het leren, stond al langer vast. De Vereniging van Openbare en Algemeen Toegankelijke Scholen (VOS/ABB) heeft in 2008 al een petitie met stapels handtekeningen aan de Tweede Kamer aangeboden met het verzoek geld uit te trekken om de scholen te verfrissen. Daarna is er inderdaad geld vrijgekomen, maar dat was onvoldoende om de ventilatie van alle lokalen in alle scholen te verbeteren.</p>

&nbsp;